2019年5月24日至25日，全美国际教育协会（USIEA）高校国际化交流研讨会在黑龙江省哈尔滨市举行，来自全国50所院校的100位代表参加了此次研讨会。研讨会的前一天，全美国际教育协会为重点合作高校举办了主题为“世界一流大学国际化战略”的工作坊。我处王瑛处长参加了主题工作坊和交流研讨会。
主题工作坊由全美国际教育协会全球合作与伙伴关系总监——Bronwyn Jenkins-Deas女士担任主讲。Bronwyn Jenkins-Deas女士以“世界一流大学国际化战略”为题，深度剖析和解读了高校的教育国际化战略，分享了高校国际化面临的机遇与挑战，探讨了如何建立长期稳固的国际伙伴关系。她指出，国际化永无止境，中国高校国际化面临的挑战是：缺少大规模国际化，国际化仅限于几个选定的高校；经济改革造成了教育的地区性差异，高等教育的迅速发展主要让沿海省份和大城市的居民受益；中国大学的国际合作项目大多是被动的，没有明确的文化互动目标。来自全国各大高校国际处、教务处、学生处、学院的30位老师围绕本次工作坊主题进行了深入交流和探讨，王瑛处长作为特邀代表发言，介绍了我校在国际化战略、国际化政策、国际交流项目、国际化指标等方面的举措和经验，分享了我校取得的国际化成果，探讨了面临的困境和挑战。
5月25日交流研讨会围绕“学习与成长——在国际化进程中拥抱挑战”展开。全美国际教育协会执行董事戴勇先生做了题为“国际教育工作者的胜任力模型”的报告，他重新界定了胜任力和胜任力模型，并指出一名合格的国际教育工作者应具备通用能力和专业能力。全美国际教育协会全球合作与伙伴关系总监Bronwyn Jenkins-Deas女士做了题为“The Organizational Structure and Culture of American Universities”（美国高校的组织结构与文化）的报告，她详细阐释了美国高校的基本权力结构、学术管理、大学管理、继续教育，以及学院自主模式、官僚集权模式、政策宏观调控模式、非政府主导模式等四种基本组织模式。全美国际教育协会的运营总监李涛女士做了题为“从共创到共赢，合理推进成建制国际交流项目”的报告，运用大量的实例生动介绍了高校学生成建制派出的发展、项目内容、项目时长等。哈尔滨工业大学国际合作部常务副部长范洪波以“深化国际合作，助推双一流建设——哈工大的国际化战略”为题分享了该校的国际化战略和举措，演讲分为三个部分：国际交流工作回顾、国际化指标体系、国际交流与合作未来规划。他提出以学校为主导、学院为主体、师生为核心、项目为支撑的国际化提升实施意见，面向学校百年校庆，推进双一流建设。
